Na několika pověstech jsme si ukázali, že ne všechny údaje jsou stejné. Proč tomu tak je, pochopily děti, když jsme si na jedné pověsti ukázali, jak dochází k obměnám. Pět dětí jsme poslali za dveře a s ostatními jsme si společně přečetli vybranou pověst. Děti ji potom postupně převyprávěly svým spolužákům, kteří čekali za dveřmi. Několik obměn a torzo původní ukázky děti nejen rozesmály, ale pomohly jim pochopit, proč ne všemu převyprávěnému mají věřit.
Mgr. Jana Kofránková
Školní systém EduPage
