Po návratu dětí do školy byl proces učení pro učitele náročný. Dopoledne výuka ve třídě a odpoledne distanční výuka s žáky, kteří zůstali doma.
Cílem hybridní výuky je přenášet výuku ze třídy online přímo do domácností žáků. Učitel standardně vede hodinu. Díky bezdrátovému mikrofonu není nijak omezen v pohybu po třídě a celé dění je snímáno prostřednictvím kamery. Veškeré učební materiály se pomocí sdílení interaktivní tabule ukazují žákům doma.
Díky video-sdílení dění ve třídě i na tabuli jsou děti připojené z domova vtaženy do přímé výuky, vidí a slyší výklad učitele i reakce svých spolužáků a samy mohou vznášet dotazy prostřednictvím mikrofonu nebo chatu. Právě přímý kontakt, komunikace a interakce jsou důležitými aspekty vzdělávání, které vzdálenou výuku výrazně obohacují a rozšiřují její možnosti. Běžné (asynchronní) prvky vzálené výuky, jako např. elektronické studijní materiály, úkoly a testy, dostávají v případě hybridní výuky podpůrnou roli.
Tento model výuky můžeme nadále využívat i v běžném školním roce, například pro výuku dlouhodobě nemocných žáků nebo při komunikaci a společných projektech s partnerskými školami v zahraničí.
Foto dokumentace ze školení pedagogů v příloze.
Školní systém EduPage
